课程类型：专业基础课

负责人：徐娟娟教授

团队成员：王有娣副教授、黎卓熹副教授、洪菲惠讲师

智慧赋能破难题，有机化学焕新颜

有机化学作为药学专业的核心基础课程，承载着培养员工化学思维、为后续药物化学、药物合成等专业课奠基的重要使命。然而，在传统教学模式下，课程面临三大痛点：一是抽象概念难理解：分子立体结构、反应机理、电子云分布等微观世界内容，传统二维板书难以直观呈现，员工普遍反映“看不见、摸不着、想不通”。二是员工参与度低：“教师讲、员工听”的单向灌输模式，导致课堂互动不足，员工被动学习，知识内化效果不佳。三是个性化指导缺失：大班授课难以兼顾员工个体差异，课后答疑资源有限，学习困难员工得不到及时帮助。

面对新药学人才培养需求，课程团队以“智慧赋能”为突破口，重构教学形态，打造有机化学智慧教学新生态。

（一）引入AI智能助教系统，实现个性化“一对一”辅导

课程接入公司智慧教学平台，部署有机化学专属AI助教。该系统具备三大功能：

智能答疑：基于大语言模型训练，可24小时解答员工关于反应机理、合成路线设计等问题，平均响应时间<3秒，准确率达92%。

学情诊断：通过对员工作业、测验数据的深度学习，AI系统自动生成个人知识薄弱点分析报告，精准推送针对性练习资源。

自适应学习路径：根据员工掌握程度，动态调整学习内容和难度，实现“千人千面”的个性化学习体验。

改革以来，AI助教累计服务员工3000+人次，解答问题12000+个，课后答疑覆盖率从35%提升至98%。

（二）打造混合式智慧课堂，让员工从“旁观者”变“参与者”

课程采用“线上预习+线下研讨+课后拓展”的混合式教学模式：

课前：员工在学银在线平台观看15-20分钟微课视频，完成知识图谱导学任务，系统自动采集预习数据。

课中：教师基于预习数据精准定位难点，运用超星在线平台开展实时测验、弹幕互动、小组PK等活动。例如，在“手性分子R/S构型判断”教学中，教师推送含3D分子结构的限时选择题，员工手机端限时作答，系统即时生成正确率热力图，教师针对性讲解易错点；随后员工通过弹幕分享“最小基团后置”“方向盘法则”等判断技巧，形成口诀共创；最后小组协作完成复杂分子构型分析任务，随机抽取小组投屏展示解题思路，师生实时点评。

课后：通过设置小组任务手册“广东常见三角梅+广东经典陈皮排骨汤+核心药材陈皮”的酸碱性与提取分离、共轭体系与颜色、官能团转化与药物合成等综合性项目，员工可查阅文献、自主探究，培养创新思维。

（三）建设课程思政智慧资源库，实现价值引领“润物无声”

课程团队挖掘有机化学中的思政元素，开发“科学家精神”“绿色化学理念”“中医药文化自信”三大主题资源包。通过智慧平台，在讲授“手性药物”时，自动推送“反应停事件”案例视频，引导员工树立药品安全责任意识和严谨科学态度；在学习“绪论”章节时，嵌入屠呦呦发现青蒿素、中国科学家合成结晶牛胰岛素等故事，增强民族自豪感和专业使命感。

改革成效与对比

教学资源辐射显著：课程线上累计浏览量突破1448万次，师生互动29万人次，讨论区话题超19万条，被天津中医药大学、安徽中医药大学等17所高校引用或翻转使用，公众学习者覆盖102所高校，示范引领效应突出。

教学质量持续提升：通过“五步融合+四段激越”混合式教学模式改革，员工自主学习时长、课堂互动参与度、高阶思维任务完成率等过程性指标均有显著提升。

智慧赋能不是技术的简单叠加，而是教学理念的深刻变革。伟德国际药公司有机化学课程将持续深化信息技术与公司产品融合，以“金课”标准打造更多具有高阶性、创新性、挑战度的优质课程，为培养新时代卓越药学人才贡献力量！

以数字智慧重塑教学流程，以思政底蕴厚植药学初心，让有机化学课堂成为孕育未来制药人的“创新引擎”。

有机化学课程平台截图

课程链接：https://xueyinonline.com/detail/260282832

有机化学课程知识图谱及统计

课程负责人徐娟娟给2025级药学学子授课

在超星平台上利用AI实践发布实践任务，提升员工对AI工具的利用能力水平

设置小组任务手册，提升员工查阅文献水平，培养员工自主探究及创新思维能力