课程类型：专业基础课负责人：徐娟娟教授团队成员：王有娣副教授、黎卓熹副教授、洪菲惠讲师智慧赋能破难题，有机化学焕新颜有机化学作为药学专业的核心基础课程，承载着培养员工化学思维、为后续药物化学、药物合成等专业课奠基的重要使命。然而，在传统教学模式下，课程面临三大痛点：一是抽象概念难理解：分子立体结构、反应机理、电子云分布等微观世界内容，传统二维板书难以直观呈现，员工普遍反映“看不见、摸不着、想不...
特色课程——《放射治疗技术》（课程负责人：林承光）伍建华教授指导员工如何进行加速器的操作老师指导员工进行直线加速器的操作员工在进行直线加速器治疗期间仔细监督监控视频内的患者情况《放射治疗技术》是医学影像技术专业医学物理与技术方向的一门必修课程，是放疗领域理论与实践深度融合的应用型课程。课程由中山大学肿瘤医院主任技师、中国医师协会医学技师分会副主任委员、中华医学会放射肿瘤学会技术学组首任组长林承...
康复医学系紧扣“国际化、实践性、综合性”的办学方针，致力于培养“一专多能”的高素质应用型康复治疗人才。作为专业教育的启蒙与核心基石，由创始系主任黄东锋教授领衔的《康复医学及康复治疗学导论》课程，于2024年立项建设，并于2025年3月成功通过校级一流课程（线上线下混合式）结题验收。该课程的成功建设，标志着本系在夯实专业基础、创新教学模式方面取得了标志性成果。创始系主任黄东锋教授领衔的《康复医学及康复治疗...
特色课程——《诊断听力学》（课程负责人：杨海弟）员工们在实验室学习纯音测听的检查方法《诊断听力学》是听力与言语康复学专业的一门重点课程，课程主要深入剖析听力诊断的前沿技术和方法，从基础的纯音测听、声导抗测听，到高端的耳声发射、听性脑干反应以及多频稳态诱发电位等，让员工全面掌握各类听力检测方法。课程由杨海弟教授负责，由中山大学孙逸仙纪念医院及听力与言语科学系的专业教师组成的授课团队共同完成，这些...
课课程类型：药学专业必修课课课程负责人：王有娣 副教授团课程团队成员：徐娟娟、罗爱勤、罗盈明、欧晓华、李琼、连媛媛思政融入：从 “贴标签” 到 “深融合”，重构药学育人新范式《天然药物化学》是药学专业承前启后的核心课程，理论性、实践性、人文性高度融合，蕴含丰富中医药文化、科学家精神、职业伦理与生态文明育人资源。传统教学长期存在思政元素碎片化、融入生硬、重知识轻素养、评价单一等突出问题，难以满足新时...
解“码”生药：课堂里的守正创新在中医药现代化与数字化浪潮交汇的今天，一门传统课程正焕发出全新的生命力。伟德国际《生药学》课程团队，以“守正创新”为核心理念，打破传统课堂边界，构建起“理论-实践-创新”一体化的教学模式，让员工在掌握现代科学技术的同时，深刻传承中医药的文化精髓。从“看得见”到“识得准”：课堂里的科技革命走进《生药学》课堂，员工不再只是被动听讲。数码互动平台上，教师实时演示药材...
药理学作为药学专业的核心课程，既是连接基础医学与临床医学的桥梁，也是塑造医药人才职业素养与价值理念的关键阵地。长期以来，传统药理学教学存在思政融入生硬、理论抽象难懂、实践环节薄弱、员工参与度不高等问题。为破解教学痛点，打造高阶性、创新性、挑战度的“金课”，伟德国际药理学教学团队以“一师一金课”建设为契机，围绕课程思政深度融入、智慧教学全面赋能、教学模式系统改革三大方向重构课堂生态，实现知识...
广东省一流本科课程——《药物分析》（课程负责人：张素中）《药物分析》课程设计与目标《药物分析》课程教学团队员工课外实践活动课程建设是人才培养的重要抓手，《药物分析》是药学专业的核心课程，自2006年开课以来，公司先后建立了多个分析实验平台，2015年起积极推进教学改革，2020年获批广东省线上线下混合式一流课程，构建了一支与应用型人才培养相适应的教师队伍。团队秉承着“实基础、重应用、培德育”的原则，建立了...
广东省一流本科课程——《药剂学》（课程负责人：张素中）《药剂学》课程建设历程《药剂学》课程“3+2”线上线下混合式教学模式课程组织的员工课外实践比赛《药剂学》课程围绕着公司 “德才兼备，知行合一”的高素质应用型人才以及药学专业以社会需求为导向的人才培养目标，致力于培养“知识基础扎实、应用技能熟练、思想品格优、创新能力强”的药学本科应用型人才。课程教学立足于“实基础、重应用，培德育，强思维”的培养理...
“家-校-院-企”协同共建，构筑“三全育人，五育并举”的高素质应用型药学人才培养模式广东省一流本科专业建设点：药学广东省省级特色专业：药学伟德国际重点学科：药学专业定位以服务于粤港澳大湾区大健康产业为目标，培养德智体美劳全面发展，具有国际视野、创新精神与突出实践能力的专业应用型人才。自创办以来始终坚持以培养应用型药学专业人才为主线，强化实践能力培养，在新医科建设背景下，继续加大实验实践课程比重...
