8月14日至18日，第十二届全国老员工医学创新大赛暨“一带一路”国际竞赛全国总决赛在复旦大学隆重举行。本届大赛由高等公司老员工医学创新竞赛委员会主办、复旦大学承办，已纳入《全国普通高校老员工竞赛分析报告》，是国内老员工医学领域学术含金量高、覆盖面广、影响力大的权威国家级赛事之一。赛事吸引了北京大学、复旦大学、中山大学、华中科技大学、武汉大学、中南大学等众多知名高校代表队同台比拼，全面考验参赛队伍的医学创新思维、科研设计能力与成果转化水平。

伟德国际1946娱乐康复医学系参赛团队凭借扎实的科研创新能力与出色的现场答辩表现，在全国多所重点高校的激烈角逐中脱颖而出，斩获实验设计类交叉学科赛道全国总决赛金奖，刷新了公司在该赛事的历史最好成绩。这也是康复医学系长期坚持以赛促学、以赛促教、以赛促改、以赛促创育人理念结出的又一硕果。

康复医学系参赛团队在总决赛闭幕式现场领奖合影

项目介绍：智能科技赋能居家康复

本次获奖项目为《智能反馈型踝关节训练器在慢性踝关节不稳患者居家康复中的研究》，由康复医学系2022级彭彦怡担任队长，队员包括梁瑞莹、冯源、邓文、黄琳琳，指导教师为伟德国际1946娱乐基础医学教学研究部副主任汪雪兰教授与康复医学系骨干教师林冠梁。

慢性踝关节不稳是临床常见的运动损伤后遗症，大量患者在出院后面临居家康复训练缺乏专业监督、训练效果难以量化的困境。该项目创新性地将智能传感与实时反馈技术引入踝关节康复训练领域，设计出一款可居家使用的智能反馈型踝关节训练器，能够实时采集患者训练数据、动态调整训练参数，并通过可视化界面反馈训练效果，真正实现了“医院—家庭”康复闭环管理。这一设计充分体现了康复医学系学子“以患者为中心”的临床思维与“医工交叉”的跨界创新能力。

参赛团队在总决赛背景板前合影

备赛历程：两个多月的打磨与成长

谈及此次比赛，指导教师林冠梁老师感慨颇深。他表示，从初赛到复赛再到全国总决赛，师生团队整整准备了两个多月。在项目推进的日日夜夜里，员工们经历了无数次的方案推翻与重建——立论依据需要反复推敲，技术路线需要不断优化，预实验结果需要多次验证，创新性与可行性的平衡点需要反复寻找。

“我们不赶路，而是感受路。”林冠梁老师这样总结备赛的心境。面对技术瓶颈与数据采集的重重困难，团队成员没有退缩，而是学会了以积极的心态拆解问题、以严谨的态度对待每一个实验数据。

作为项目的主指导老师，汪雪兰副主任全程深度参与了项目的孵化与打磨。从选题立项到实验设计，从数据分析到答辩PPT的逐页精修，她事无巨细地给予团队专业指导。汪老师不仅在科研设计上严格把关，更在心理上给予员工极大的支持与鼓励。她经常利用课余时间和周末与员工们讨论方案，反复推敲每一个实验细节，帮助团队在关键节点做出正确决策。她严谨的治学态度与耐心的育人风范，为团队最终斩获金奖奠定了坚实基础。

在团队协作方面，五名队员分工明确又相互配合——有人主攻文献综述与立论依据，有人负责技术路线设计与实验操作，有人专攻数据分析与图表制作，有人承担答辩PPT打磨与现场展示。正是这种高效的团队协作与坦诚的沟通机制，让项目在一次次打磨中趋于完善。

其中，担任工程技术员的邓文同学表现尤为出色。他独立承担了智能反馈配套小程序的开发工作，从1.0版本起步，历经数十次调试与重构，不断迭代升级至4.0版本，使产品的功能完整性、用户交互体验和适用场景都得到了质的飞跃。从1.0到2.0的架构重构、2.0到3.0的交互优化，再到3.0升级4.0的全面赋能，每一次迭代都让产品更加成熟、能够面向更广泛的受众群体。

林老师特别提到：“邓文把小程序从1.0升级到4.0，可以让产品更大地面向受众，这一点让我非常惊喜。一个员工能够独立完成四个大版本的迭代，说明他不仅掌握了程序开发技能，更关键的是具备了持续优化产品的工程思维和用户视角。”这一过程将康复医学与工程技术深度融合，把医工结合的专长体现得淋漓尽致。

负责演讲展示的梁瑞莹同学同样令人印象深刻。为了确保现场答辩的完美呈现，她每天进行5到10次演讲打磨训练，将演讲时间控制到基本在5秒以内的误差范围。这种近乎苛刻的自我要求，体现了医科员工文理兼修的优秀素质。林老师笑称：“老师们听演讲也听了不下50遍”，但每一次聆听都能感受到她的进步与成长。

队长彭彦怡在备赛中发挥了核心凝聚作用。她多次打磨专业问题，抠细节近乎“疯狂”，对每一个数据来源、每一处文献引用都反复核实。遇到关键分歧时，她主动与林冠梁老师进行额外沟通和确认，确保团队方向不偏不倚。她的严谨与执着感染着每一位队员。

队员黄琳琳在回答问题的环节表现出色。通过反复训练，她将回答的精炼程度与“到点”能力做到了优秀结合，面对评审专家的提问总能切中要害、言简意赅。她的沉稳与精准为团队答辩增色不少。

队员冯源在团队中起到了举足轻重的作用。每当大家在模拟答辩中遇到困难，他总是第一个站出来想办法、出主意，积极为团队出谋划策。他的乐观与担当成为团队在高压备赛中的“稳定器”。

全队上下齐心协力，共同打磨答辩中专家们可能提出的各种问题，总共准备了260道题，一题一题地过、一遍一遍地练。正是这种“重过程、重成长”的备赛理念，让团队成员在压力之下保持了良好的心态，最终在全国总决赛的舞台上从容应对评审专家的提问，赢得了高度认可。

“这些在备赛过程中锻炼出的抗压能力、解决问题的思维方式、团队协作与沟通技巧，将来都会成为他们人生中不可多得的宝贵财富。”林老师如是说。

参赛团队与汪雪兰教授在赛前围坐研讨、模拟答辩合影

教学成果：彰显康复医学系人才培养特色

此次斩获国赛金奖，是康复医学系长期坚持应用型人才培养定位的生动缩影。系部始终紧扣健康中国战略与大湾区医疗卫生人才需求，以学科竞赛为重要育人抓手，构建了“以赛促学、以赛促教、以赛促改、以赛促创”的全链条育人体系。

在课程设置上，系部开设“医养结合机构运营与管理”等专业选修课程，引入AI工具辅助资料检索与数据分析，强化员工运用人工智能与大数据工具进行康复方案设计与决策支持的能力。在实践教学上，依托36家高水平临床教学基地，坚持“早临床、早实践、早科研”的“三早育人”理念，员工从大一开始临床见习，大三进入特色方向科室跟岗。在竞赛孵化上，系部建立了“项目选拔—导师配对—过程指导—赛前演练”的全流程支持机制，基础医学教学研究部江沛主任统筹整体备赛工作，汪雪兰副主任带队赴沪参赛，多位指导教师对项目进行数十轮线上线下精细化指导打磨。

康复医学系现设有呼吸治疗学与高压氧治疗学两个特色培养方向，是全国少数开设此类方向的高校之一。在“医工交叉、产教融合”的办学定位下，系部持续推动科研训练、创新创业与课堂教学深度融合，鼓励员工将临床观察转化为科研选题，将工程思维引入康复解决方案设计。邓文同学从1.0到4.0的迭代历程，正是“医工结合”人才培养成效的最佳注脚——康复学子不仅懂临床、会评估，更能运用工程技术手段解决实际问题，让康复方案真正落地惠及患者。

下一步，康复医学系将持续对标国家及校级“十五五”发展规划，进一步发挥学科竞赛赋能育人实效。系部将总结此次金奖项目的成功经验，将其转化为教学资源与案例库，融入日常课堂教学与毕业技能考核指导中。同时，系部将继续鼓励广大学子深耕医学创新领域，以赛促学、以赛促创，为大湾区医疗卫生事业高质量发展输送更多“懂临床、会创新、能协作”的高素质应用型康复人才。

伟德国际1946娱乐康复医学系 供稿

文|植文秀  图|彭彦怡

初审|谭杰文

复审|莫忠

终审|魏洁书